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<title>Publicaciones Externas</title>
<link>http://hdl.handle.net/11606/56</link>
<description>Noticias, Reportajes y Publicaciones sobre ACG en medio de comunicación</description>
<pubDate>Mon, 13 Apr 2026 17:21:37 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-04-13T17:21:37Z</dc:date>
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<title>Experiencia de manejo participativo de la biodiversidad en Costa Rica</title>
<link>http://hdl.handle.net/11606/1434</link>
<description>Experiencia de manejo participativo de la biodiversidad en Costa Rica
Ministerio de Ambiente y Energía., Sistema Nacional de Areas de Conservación SINAC
El Proyecto para el Manejo&#13;
Participativo en la Conservación de la&#13;
Biodiversidad (MAPCOBIO) es un&#13;
proyecto de la cooperación&#13;
internacional entre el Sistema Nacional&#13;
de Áreas de Conservación (SINAC) y la&#13;
Agencia de Cooperación Internacional&#13;
de Japón (JICA), cuyo objetivo es&#13;
“establecer un mecanismo para&#13;
compartir los conocimientos de la&#13;
conservación participativa de la&#13;
biodiversidad dentro y fuera de Costa&#13;
Rica.”&#13;
Como primer paso para lograr este&#13;
objetivo, en el año 2013, el Proyecto&#13;
empezó a recopilar las actividades&#13;
participativas dirigidas por el SINAC y&#13;
se identificó que han existido al menos&#13;
285 experiencias participativas en las&#13;
Áreas de Conservación a lo largo de su&#13;
historia. De esas 285 experiencias, los&#13;
mismos funcionarios seleccionaron por&#13;
lo menos dos de ellas para sistematizar&#13;
y compartirlas. Los criterios de&#13;
selección dependen de cada Área y&#13;
varían; sin embargo, hubo algunos&#13;
criterios comunes: por ejemplo,&#13;
actividades pioneras en el tema de&#13;
educación ambiental, concesión de&#13;
servicios no esenciales, permisos de&#13;
uso y participación de gente clave, las&#13;
cuales pueden dar ideas a quienes&#13;
quieran desarrollar este mismo tipo de&#13;
actividades.&#13;
&#13;
Luego de seleccionar las experiencias a&#13;
sistematizar, se desarrollaron una&#13;
metodología y una serie de&#13;
capacitaciones sobre la misma con los&#13;
funcionarios del SINAC, durante 2014 y&#13;
2015. Lo más importante y valioso de&#13;
este proceso es que los mismos&#13;
funcionarios del SINAC tomaron la&#13;
iniciativa para sistematizar sus experiencias,&#13;
identificando las lecciones&#13;
aprendidas para aprovecharlas en las&#13;
actividades futuras. Este ciclo de&#13;
aprendizaje es un sinónimo de la&#13;
gestión de conocimiento.&#13;
Este compendio de los resultados de&#13;
sistematización está lleno de&#13;
conocimientos basados en las&#13;
experiencias reales en campo, pero se&#13;
limita al conocimiento explícito. Es&#13;
obvio que no está trasmitiendo los&#13;
conocimientos tácitos. En total, se&#13;
sistematizaron 21 experiencias que&#13;
presentamos en dos tomos: el primero&#13;
con 10 casos y el segundo con 11. Los&#13;
autores de cada sistematización están&#13;
ansiosos de compartir con ustedes&#13;
estos conocimientos y están siempre&#13;
abiertos a sus consultas más detalladas&#13;
y específicas. Pueden entrar en&#13;
contacto con ellas y ellos en cualquier&#13;
momento.
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<pubDate>Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/11606/1434</guid>
<dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Sistematización del Proceso de Creación y Desarrollo del SINAC</title>
<link>http://hdl.handle.net/11606/1433</link>
<description>Sistematización del Proceso de Creación y Desarrollo del SINAC
Ministerio de Ambiente y Energía., Sistema Nacional de Areas de Conservación SINAC
El presente documento es la sistematización del&#13;
proceso de creación y desarrollo del Sistema Nacional&#13;
de Áreas de Conservación (SINAC), proceso que se&#13;
realizó gracias al apoyo del Proyecto de Promoción&#13;
del Manejo Participativo en la Conservación de la&#13;
Biodiversidad (MAPCOBIO), que el SINAC ejecuta&#13;
conjuntamente con la Agencia de Cooperación&#13;
Internacional del Japón (JICA)1.
Además de este registro, existen otros libros publicados por la misma editorial. Se destacan: Lecciones aprendidas para promover la Conservación Participativa de la Biodiversidad basada en 21 expereiencias del SINAC escrito por MINAE con participación de MAPCOBIO  Plan de Acción de Participación Ciudadana y Gobernanza del Sistema Nacional de Areas de Conservación escrito por MINAE con participación de MAPCOBIO  Uso de cámaras trampas en Costa Rica y sus aplicaciones para el manejo y conservación de la vida silvestre escrito por MINAE con participación de MAPCOBIO  Inforne Estado del Ambiente 2017 con participación de Agustin Meléndez  y Mapa Geológico de Costa Rica de la Hoja Monterrey escrito por Geol. Martin Rojas Barrantes y MINAE.
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<pubDate>Thu, 01 Jun 2017 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/11606/1433</guid>
<dc:date>2017-06-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>VIII CONGRESO MESOAMERICANO DE ABEJAS NATIVAS: BIOLOGÍA, CULTURA Y USO SOSTENIBLE</title>
<link>http://hdl.handle.net/11606/1414</link>
<description>VIII CONGRESO MESOAMERICANO DE ABEJAS NATIVAS: BIOLOGÍA, CULTURA Y USO SOSTENIBLE
Aguilar M., Ingrid; Barquero R., Karla; Solano C., Ivonne; Fallas M., Natalia; Vargas P., José Pablo; Sanchez Ch., Luis A.; van Veen, Johan; Umaña R., Eduardo; Zamora F., Gabriel; Aguilar M., Ingrid; Solano C., Ivonne; Herrera G., Eduardo; Calderón F., Rafael; Ramírez A., Fernando; González A., Sergio; Castro T., Alberto; Ramírez A., Guillermo; Ramírez M., Marianyela; Reichle, Christian
El Instituto Centro de Investigaciones Apícolas Tropicales (CINAT) de la Facultad de&#13;
Ciencias de la Tierra y el Mar (FCTM) de la Universidad Nacional de Costa Rica, es&#13;
un instituto especializado en el estudio de las abejas tropicales, que mediante la&#13;
investigación, docencia, extensión y prestación de servicios, desde una perspectiva&#13;
interdisciplinaria, promueve el desarrollo de una apicultura y meliponicultura sostenible&#13;
en Costa Rica y Centroamérica. La edición VIII del Congreso Mesoamericano de&#13;
abejas nativas ha sido organizada con la colaboración y patrocinio de diferentes&#13;
organismos, así como con la colaboración logística de las oficinas de apoyo con&#13;
las que cuenta nuestro centro de estudios.&#13;
Con el objetivo de reunir a congresistas entre ellos investigadores, empresarios, productores, estudiantes de carreras&#13;
afines y público en general procedentes principalmente de Mesoamérica y el Caribe y todas las organizaciones&#13;
latinoamericanas que comparten este particular interés.&#13;
Las abejas nativas por muchas razones son de vital importancia y es necesario el que tomemos conciencia de la&#13;
importancia de conservar y preservar sus poblaciones en especial de las abejas nativas sin aguijón (Meliponini),&#13;
con el fin de garantizar sus servicios de polinización en la vegetación natural y cultivos que influyen sobre nuestra&#13;
seguridad alimentaria. Ellas son fascinantes a los ojos de muchos investigadores así como lo fueron para nuestros&#13;
antepasados indígenas. Aún no se han develado muchos de sus secretos razón por la cual despierta cada vez más&#13;
el interés por su estudio de continente a continente.
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<pubDate>Mon, 26 Aug 2013 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/11606/1414</guid>
<dc:date>2013-08-26T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Estudio taxonómico de las esponjas perforadoras (Porifera, Demospongiae) de arrecifes de coral del Pacífico de Costa Rica</title>
<link>http://hdl.handle.net/11606/1409</link>
<description>Estudio taxonómico de las esponjas perforadoras (Porifera, Demospongiae) de arrecifes de coral del Pacífico de Costa Rica
Pacheco Solano, Cristian
Entre las esponjas, podemos distinguir un tipo particular denominado esponjas&#13;
perforadoras que viven en cavidades y galerías que ellas mismas excavan en estructuras&#13;
de carbonato de calcio (corales y sustrato coralino, conchas de moluscos, tubos de&#13;
poliquetos, algas calcáreas) (Barruca et al. 2007, Zea et al. 2007).&#13;
La excavación se logra mediante tallado mecánico y químico del sustrato por parte&#13;
de las células que forman el epitelio basal, que disuelven el carbonato mediante enzimas&#13;
ácidas como la fosfatasas (Pomponi 1979a). Posteriormente engloban y extraen&#13;
fragmentos de sustrato, en forma de partículas de entre 40 a 60 μm de diámetro&#13;
(Pomponi 1979b), que luego eliminan al medio en donde entran a formar parte del&#13;
sedimento del arrecife (Zea et al. 2007); y las cavidades son ocupadas por la esponja&#13;
(Rützler 2002).&#13;
En las décadas de 1960 y 1970 el aspecto perforador de las esponjas cobró&#13;
relevancia (Cobb 1969, Futterer 1974, Rützler 1975). En 1963, se demostró el efecto&#13;
destructivo de las esponjas perforadoras en comunidades arrecifales de Jamaica y se&#13;
sugirió que a su vez, este efecto contribuía a la producción de sedimentos en la&#13;
comunidad arrecifal (Rützler 1975).&#13;
El papel de estos organismos en el ecosistema marino es importante ya que son&#13;
uno de los principales bioerosionadores que modelan los arrecifes de coral en un proceso&#13;
continuo de construcción y destrucción que está estrechamente balanceado (Risk &amp;&#13;
McGeachy 1978, Glynn 1997, Wulff 2001, Hutchings 2011) además de actuar fuertemente&#13;
en la evolución de los arrecifes coralinos y otros bioconstructores de carbonato (Calcinai&#13;
et al. 2007).&#13;
Este estudio tuvo como objetivo principal estudiar la diversidad de esponjas&#13;
perforadoras en arrecifes de coral, a lo largo de la costa Pacífica costarricense. Representa&#13;
el primer trabajo en este campo.
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<pubDate>Fri, 24 Feb 2012 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/11606/1409</guid>
<dc:date>2012-02-24T00:00:00Z</dc:date>
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